浅谈数学教学中如何发挥学生的主动性 |
| |
引用本文: | 史桂香.浅谈数学教学中如何发挥学生的主动性[J].神州,2012(15):238-238. |
| |
作者姓名: | 史桂香 |
| |
作者单位: | 河北省涿州市义和庄中心学校,河北涿州072750 |
| |
摘 要: | 心理学研究表明,学习不是靠单纯的吸收。素质教育的关键在于学生的自我学习、自我教育和自我能力的发展,重视以学生为主体,教师为主导,导引学生积极健康的发展。我们知道,学生在学习数学的同时,需要用积极的心态调动原有的知识、经验,尝试解决新问题。因此,在让学生解决问题之前,要让他们掌握一定量的知识,教会学生学习的方法,激发他们在学习过程中的求知欲,充分发挥学生的主体性。
|
关 键 词: | 以学生为主体 数学教学 自我学习 学生的主体性 心理学研究 教师为主导 素质教育 自我能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|