浅谈小学数学探究性学习的探究 |
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引用本文: | 李洁.浅谈小学数学探究性学习的探究[J].神州,2012(12):211-211. |
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作者姓名: | 李洁 |
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作者单位: | 河北省邯郸市峰峰矿区实验小学,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 课堂教学不该由教师主宰,应以学生为主体,创造一个有利于学生主动发展的时间和空间,让每个学生根据自己的体验用自己思维的方式自由地、开放地去探究、发现、再创造有关的数学知识。课堂教学不该由教师主宰,应以学生为主体,创造一个有利于学生主动发展的时间和空间,让每个学生根据自己的体验用自己思维的方式自由地、开放地去探究、发现、再创造有关的数学知识。
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关 键 词: | 数学 探究性 学习 |
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