浅谈“问题”教学法在物理教学中的应用 |
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引用本文: | 李洪力.浅谈“问题”教学法在物理教学中的应用[J].神州,2012(12):254-254. |
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作者姓名: | 李洪力 |
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作者单位: | 满城县实验中学,河北满城072150 |
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摘 要: | 物理是一门以实验为基础的学科。它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。作为中学的物理教师要不断研究中学物理教学的独特规律,改进教学方法,摈弃满堂灌的教学方式,运用启发式教学,常用的手段之一是“问题”教学法,即以问题统领整个教学过程,引导学生自主学习,发现问题,提出问题,然后大家合作探究、解决问题,进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题,即把“问题”当作一堂课的出发点和归宿,培养学生的学习能力。
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关 键 词: | 中学物理教学 “问题”教学法 学生自主学习 应用 启发式教学 物理教师 教学方法 教学方式 |
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