浅谈语文阅读教学学习方法

在阅读教学中，我们的目的是激发学生的多向思维，激发学生的创造性思维，培养具有创新能力的学生，因此，用什么样的学习方法去指导学生，就成了问题的关键。在阅读课文后，我常常让学生结合所读的内容，陈述自己的思想感受，说说自己对课文中人物和事件的态度。通过讨论，让学生同中求异，异中求同，从而培养和发展学生的创造性思维。新编语文教材中，有不少课文给我们提供了引导学生展开求异思维的好机会。