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分类号
杂志ISSN号
浅谈培养学生的化学阅读能力
作者姓名:
申利坤
作者单位:
河北省成安县第三中学,河北成安056700
摘 要:
课堂教学是学校教学工作的中心环节,也是提高学生阅读水平的关键一环。在课堂教学中,学生为主体、教师为主导的思想已广泛地被我们广大教师所接受。那么,在课堂阅读教学中我们又怎样把学习主动权交给学生,真正体现学生的主体和教师的主导作用呢?这就要求我们教师在课堂上必须十分重视对学生阅读方法的指导。
关 键 词:
阅读能力
课前阅读
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