| 20世纪二三十年代民间文学类课程设置探析 |
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| 引用本文： | 王璟,李宗刚. 20世纪二三十年代民间文学类课程设置探析[J]. 民俗研究, 2020, 0(4): 53-62 |
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| 作者姓名： | 王璟 李宗刚 |
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| 作者单位： | 山东工艺美术学院人文艺术学院 山东济南250300;山东师范大学文学院 山东济南250014 |
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| 摘 要： | 20世纪二三十年代,民间文学受文学革命影响而蓬勃发展,积极承担启蒙使命,成为学界关注的焦点,多所大学开设了民间文学类课程。这些课程真实地反映了民间文学教育在其草创之初的积极探索状态,彰显了民间文学多重的价值和强大的影响。挖掘这一时期民间文学类课程史料,总结民间文学教育的发展特点,评价其所取得的成就并探索深层原因,这对于在新时代积极推进民间文学类课程健康发展,更好地发挥高校民间文学教育优势,推动民间文学发扬光大,具有重要意义。
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| 关 键 词： | 民俗学 民间文学教育 课程设置 钟敬文 |
An Analysis of the Curriculum of Folk Literature in the 1920's and 1930's |
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| WANG Jing,LI Zonggang. An Analysis of the Curriculum of Folk Literature in the 1920's and 1930's[J]. Folklore Studies, 2020, 0(4): 53-62 |
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| Authors: | WANG Jing LI Zonggang |
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