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从“灌输”转向“建构”——论大学英语翻译教学中教师角色的转变
摘 要:
从大学英语教师的角色出发,从建构主义理论角度,反思大学英语传统翻译教学中教师的角色问题,探讨大学英语教师角色转变的必要性,提出转变教师的角色定位,建构大学英语翻译教学中教师的新角色,提高翻译教学质量。
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