湖南省高职院校新生军训模式与学生教官培养研究——以张家界航空工业职业技术学院为例

随着高校招生规模的扩大,学生军训教官供需矛盾日益突出,高职院校采用新生军训自训模式是可行的选择。本文结合张家界航空工业职业技术学院学生教官自训模式8年的实践经验,剖析高职院校学生教官自训的可行性及学生教官培养过程中应注意的问题,为高职院校学生军训改革提供参考和借鉴。