日据初期新竹地区初等教育与地方社会

教育作为国家话语在地方社会的传播，是一个直接而主要的管道。日本领台后一个重大的政策便是思考如何透过教育系统的掌握，确立国家权力的统治基础，以型塑其所需的国民性格，推动殖民事业。虽然日本的教育本质不脱殖民统治与皇民化色彩，然而就正面意义言，台湾现代化之初等教育制度实肇端于日据时期，台湾国民教育的普及率提高及对师资培育的重视应归因于日本统治时期的教育政策。同时许多学也肯定日本的教育制度对台湾的近代化有其贡献。然而这种教育形塑过程是如何达成的，国家权力如何与地方社会互动，初期台湾地方社会又是以何种心态面对此种教育制度，对地方社会产生什么影响，是本研究的旨趣所在。