童话作品的教育性

在童话学作品中,刻画的人物形象和性格特征与孩子在3-6岁时候的性格是相似的,而且作品中主人公的缺点都是孩子们所犯的错误,主人公往往都在磨难中的到自我的完善,因此魔幻、幻想的故事情节将让小读者们从中的"警示"也许自己撒谎鼻子也会变长,厌学将会变成驴子等等,这将起到教育的作用。作品中所表现的人性的光辉都将影响孩子们世界观、人生观、价值观的形成。