初中语文教学论文:探讨课堂提问艺术与学生质疑习惯

教师在课堂上的提问是工作中用得最常见却又难用精、难用巧的一门艺术。在语文教学中,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性,成为决定一堂课成败的关键。《语文新课程标准》要求学生:"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。"巴尔扎克说过:打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问是问号。一石能击千层浪,巧妙的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,引领学生愉快的走进文本,积极思考,积极探索,寻求知识奥秘,培养他们分析问题,解决问题的能力,把握文章关键,提高学生能力。