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初中英语班内隐性分层教学之我见
作者姓名:
尹维政
作者单位:
甘肃省定西市安定区交通路中学
摘 要:
不同的学生在学习上有明显差异,而分层教育又可能会对学生的心理产生不利影响。隐性分层教学不仅保持了分层教学的优势,同时也保护了学生的自尊心,提高了学生的自信心,更有利于学困生的转变,体现教育的公平性。
关 键 词:
初中英语
隐性分层
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