体验探索中求真知--浅谈高中物理课堂的创新

高中物理教学不能单单去传授知识，更应该注重科学素养的培养和渗透，要实现这种渗透，最好的方式就是体验式的探究。关注学生的学科体验，培养学生的理性探究，从而将科学素养变成一种可感可知的能力。本文仅就自己的教学实践从体验、探索两个层面论述这一观点。