怎样改变数学成绩的差距过大 |
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引用本文: | 刘代明.怎样改变数学成绩的差距过大[J].神州,2013(33):183-183. |
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作者姓名: | 刘代明 |
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作者单位: | 湖北省公安县闸口中学 |
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摘 要: | 据我们多年研究发现,初级中学学生的数学成绩两极分化现象较为严重。本文就造成分化的相关因素的分析入手,从平常的课堂教学和课外辅导方面,结合实践进行相关的探讨。以期为新课标下的初中数学教育探索一点新的出路。一"、初级中学"学生数学成绩分化的分析1、环境、教材、课时、学法的变化"中学"初一新生绝大多数都是"寄宿生",远离了父母的呵护,生活上方方面面的琐事都要自己独立完成,必须有一个由陌生到熟悉的适应过程。
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关 键 词: | 数学成绩 两极分化现象 初一新生 中学学生 课外辅导 教育探索 数学美 适应过程 课堂教学 灵活巧妙 |
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