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浅谈科学课堂教学主线设计
作者姓名:
吴玮红
作者单位:
浙江省绍兴市元培中学
摘 要:
在课堂教学中,让各项活动围绕一条教学主线展开、延伸与拓展,能使课堂重点突出、条理清晰,能体现教师主导性,实现学生主体性。笔者结合自身的教学实践,就如何科学合理地设计教学主线,归纳出"问题主线"、"探究主线"、"变式主线"、"提纲主线"和"热点主线"五种形式。
关 键 词:
课堂
教学主线
设计
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