初中地理教学生活化教学的实施策略研究 |
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引用本文: | 卢佳.初中地理教学生活化教学的实施策略研究[J].神州,2013(33):228-228. |
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作者姓名: | 卢佳 |
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作者单位: | 四川省成都市第十六中学 |
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摘 要: | 地理是一门特殊的学科,与我们的生活息息相关。初中地理是地理知识学习的起步阶段,对学生今后学习地理知识起着重要的影响。因此教师应该积极探索有效的教学方法,通过从身边生活出发,让学生感悟地理;从焦点时事出发,提高学生学习兴趣;展开课堂活动,模拟生活化教材;角色扮演,拉近地理知识与学生的距离。利用生活化的教学模式发展学生对地理学习的兴趣,鼓励学生在生活中发现地理、学习地理、运用地理,提高学生的地理素养,提高地理课堂实效性。
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关 键 词: | 初中地理 课堂教学 生活化 实施策略 |
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