由“二分法”看信息思想的渗透

正文引：在新课标背景下，数学学科与信息技术结合的非常紧密。特别是算法初步及函数中的零点问题都和信息技术有着密切的关系，我们接触到的“二分法”如果用计算机来拟合，会使学生更好的理解“二分法”的重要用途，并在计算机中实现程序，从而体现出数学与信息科学之间千丝万缕的关系。 在人教版《数学1＆#183;必修》教材中的第三章第一节，我们接触到了用“二分法”来求方程f（x）﹦0的实根问题。严格地说，利用“二分法”来求f（x）﹦0的实根并不是纯粹地数学问题，因为在这种方法实施过程中渗透了很多的信息技术的思想。这样使数学这门古老的科学又焕发了新的魅力。