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| 初中历史教学存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 方秀书.初中历史教学存在的问题及对策[J].神州,2013(32):193-193. |
| 作者姓名： | 方秀书 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市第二中学,114001 |
| 摘 要： | 课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动,通过教学要使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。可以说,有效性是教学的生命。学生学到什么？得到什么？这是任何教学改革都必须首先追问和考虑的问题。对于有效性的界说,教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：＂课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。＂ |
| 关 键 词： | 初中 历史 教学 存在 问题研究 对策分析 |
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