“问”出一片天空——八年级《历史与社会》培养学生提问能力的实践研究 |
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引用本文: | 汤利刚.“问”出一片天空——八年级《历史与社会》培养学生提问能力的实践研究[J].神州,2013(32):57-59. |
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作者姓名: | 汤利刚 |
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作者单位: | 浙江省杭州长河中学,310052 |
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摘 要: | 问题是教学的"心脏"。如何培养学生的提问能力是教学一线教师的必修课。本文在调查八年级学生上课提问情况的基础上,探讨了培养学生提问能力的重要意义。本文重点从两方面研究了培养八年级学生提问能力的有效策略:从历史要素、题目、插图和阅读卡入手交给学生提问的方法;用假设、比较、联系现实、因果联系和情境提问法等方式指导学生有效提问。本文还阐述了在实践过程中初步形成的实施模式、评价标准和应注意的问题。
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关 键 词: | 提问 能力 八年级 方法 方式 模式 评价 |
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