初中作文教学中激发学生兴趣之我见 |
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引用本文: | 白秀芳.初中作文教学中激发学生兴趣之我见[J].神州,2013(31):123-123. |
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作者姓名: | 白秀芳 |
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作者单位: | 河北磁县西固义乡驸马沟中学 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。那么,在初中作文教学中如何激发学生的兴趣呢?为此,试以五法以激其趣。
一、听、读结合,激趣贵在简单
听、读是学习的两种最简单的方式,也最易让学生接受。听、读什么?可以是名家名篇;可以是同龄人的他山之石;可以是朗读磁带;可以是教师泛读;可以是学生自己的朗诵录音。怎么听、读?可以是专题的欣赏课;可以是语文早自习;可以是班团活动的文艺表演;可以是聊天室里的朗诵屋。总之,听、读的目的就是要让学生明白,原来文章还有那么美,让学生产生“向文性”。这是激发学生写作兴趣的初始阶段,也是积累作文素材的一个基础性的训练。
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关 键 词: | 学生兴趣 作文教学 激发 初中 写作兴趣 文艺表演 班团活动 作文素材 |
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