浅谈课前预设与动态生成在科学课堂中的融合

真实的课堂是在师生互动、生生互动的状态中不断发展推进的动态过程,这个过程既有规律可循,又往往伴随着灵动的生成性和不可预测性。本文结合教师自身的教学实践,就科学教学中如何积极的利用动态生成来活化课堂谈一些具体的做法。