在高中生物教学中如何进行全新探索 |
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引用本文: | 李咏华,雷勋安.在高中生物教学中如何进行全新探索[J].神州,2013(33):180-180. |
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作者姓名: | 李咏华 雷勋安 |
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作者单位: | 湖北省公安县第三中学 |
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摘 要: | 没有探索,就没有创新;没有大胆的舍弃,就没有全新的进步。高中生物教学就应该在探索中前进。随着教育、教学改革的不断深入,改变学生的学习方式,倡导探究性学习,无疑是信息时代对学校教育要求的体现,是培养学生创新精神和创新能力的一种新的尝试和实践。所以在生物学教学活动中,教师要多给学生创设主动参与的机会。学生只有注重实践并积极地参与到实践中,才能在理解的基础上构建起自己头脑中的知识体系,并发挥自己的聪明才智,逐步形成创新精神和实践能力。才能在生物学教学实践中,落实“探究性学习”来调动学生学习积极性、实现素质教育的一个重要途径。
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关 键 词: | 高中生物教学 创新精神 学习方式 学校教育 信息时代 思维能力 生物科学素养 教学改革 呼吸作用 探究过程 |
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