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在新课标下高中物理课堂还需要课堂的平衡
作者姓名:
李爱学
作者单位:
湖北省公安县第三中学
摘 要:
新课标下的课堂强调学生的自主、合作、探究,出现了课上很热闹,学生也表示很有兴趣,但是学生掌握的内容却没有实质性的增加的这种过犹不及的情况。所以这就要求我们在其中寻找一个平衡点,既要让学生充分参与,同时还要有教师的适当引导。我们要寻找出一种教学效率最高的模式。新课标下的课堂是朴实、简易的课堂;是做到了"放手学生认真自学;给予学生充分独立的思考,相互交流;及时发现学生学习的障碍,引导解决"的课堂。
关 键 词:
物理课堂
科学探究能力
探究过程
学习方法
思维方法
情境设计
实验设计能力
问题解决
物理学科
知识迁移能力
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