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| “破窗理论”与家庭教育 | |
| 引用本文： | 周兵.“破窗理论”与家庭教育[J].南京史志,2003(8). |
| 作者姓名： | 周兵 |
| 摘 要： | 美国斯坦福大学心理学家Philip Zimbardo(詹巴斗)博士进行过一项试验,他找来两辆一模一样的汽车,其中一辆汽车放置于中产阶级聚集的帕罗阿尔托社区,而把另一辆停放在了相对杂乱的布朗克斯街区,并把这辆车的车牌摘掉、把顶棚打开。结果是停在杂乱街区的那辆车子,不到一天就被人偷走,而放在帕罗阿尔托的那一辆汽车,一周后却完好无损,无人问津。这时,詹巴斗博士偷偷用锤子把这辆汽车的玻璃敲碎,未曾想到的结果出现了——几个小时后,这辆汽车也不见了。以此项实验的结果为基础,美国的政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个理论——“破窗理论”。理论的核心是:如果有人打破了建筑物的一块窗户玻璃,而作为管 |
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