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| 提高小学数学复习课实效性的探索与研究 | |
| 引用本文： | 常晓华.提高小学数学复习课实效性的探索与研究[J].神州,2013(14):180-180. |
| 作者姓名： | 常晓华 |
| 作者单位： | 河北峰峰矿区彭城教育管理区 |
| 摘 要： | 小学数学毕业总复习阶段,是教师帮助小学生对六年来数学学习的一个系统的整理,是对小学阶段数学知识的一个重构,更是一种提升。因此上好总复习课,提高复习课的质量尤其显得重要。为了上好复习课。我抽时间对我校部分六年级学生进行了关于复习课现状的询问和交谈。汇集学生的回答如下:学生1:无聊,(在我看来)复习课一般都是枯燥的。学生2:基本上都想睡觉了,复习课都没有意思。学生3:不太生动,很容易分神,要高度的集中注意力。学生4:有时候感到十分吃力,老师的神情让人感到害怕。学生5:我要听带有课外拓展的,那才带劲。学生6:很平常,把以前学过的知识写在黑板上,用大脑回忆以前老师是怎样讲的,再做课堂作业和家庭作业,把课余 |
| 关 键 词： | 总复习课 数学复习课 小学生 数学知识 小学数学 教师 数学学习 集中注意力 老师 小学阶段 |
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