初中语文多元化教学方法的应用 |
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作者姓名: | 陈永忠 |
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作者单位: | 龙川县黄石中学,517300 |
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摘 要: | 构建多元化语文教学模式,是推动语文教学改革深化、实现语文教学目标的重要举措。在初中语文多元化课堂教学中,教师可以采取创设教学情境、创建和谐师生关系、优化课堂提问、组织小组学习、实施多元评价等有效策略,为学生呈现一个更加丰富多彩的、更为鲜活的语文世界,使学生真正感知和体悟到语文之美、生命之真,最终实现个人的完善与发展。
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关 键 词: | 初中语文 多元化教学方法 应用策略 |
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