传统课堂与新课改课堂教学的比较分析 |
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引用本文: | 王喜泽.传统课堂与新课改课堂教学的比较分析[J].神州,2013(12):130-130. |
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作者姓名: | 王喜泽 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区白碌初级中学 |
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摘 要: | 初中数学新课程实施好几年了,已逐步走入了新课程的轨道。教师们更新理念,积极探索、勇于实验,数学课堂教学发生了可喜的变化:如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在新课程改革的实施过程中,一线教师作为课程的建设者、教学的研究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程变化、教学形式的变化,考试变化中有着太多的疑问、太多的困惑。
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关 键 词: | 传统课堂 新课改课堂 比较 |
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