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| 试论幼儿园同伴交往对幼儿社会化的积极影响 | |
| 引用本文： | 孙金川.试论幼儿园同伴交往对幼儿社会化的积极影响[J].神州,2013(14):145-145. |
| 作者姓名： | 孙金川 |
| 作者单位： | 涿州市第一幼儿园 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,人们之间的联系更加紧密,与人相处的能力,成为生存的一项重要本领,它也是决定人能否成功的一个重要因素。其中幼儿的社会化发展是人的社会化发展的基础。皮亚杰曾指出:"一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。"良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会性交往的发展,是幼儿社会化的重要途径。日常生活案例:案例一:为了丰富幼儿的课间活动,让孩子们在空余时间有事可做,我们鼓励孩子从家里自带图书。一方面可以让孩子爱上阅读,另一方面也可以让他们互相分享到更多的书。午饭过后,孩子们围坐在一起,一些孩子拿起自己的书 |
| 关 键 词： | 同伴交往 幼儿社会化 幼儿园 社会化发展 健康发展 自我中心 同伴冲突 案例 儿童发展 皮亚杰 |
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