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浅谈初中数学分层教学的探究和体会
引用本文:
张欣华.浅谈初中数学分层教学的探究和体会[J].神州,2013(12):185-185.
作者姓名:
张欣华
作者单位:
河北省雄县朱各庄镇初级中学
摘 要:
根据初中孩子的数学水平和个体差异,对他们分开档次进行授课,有助于发展孩子们的个性,有助于培养孩子们的特长与兴趣,进而更好地提高我们的上课效率。
关 键 词:
初中数学
分层教学
教学策略
上课效率
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