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| 双管齐下提升高职学生英语自主学习能力 | |
| 引用本文： | 田洪波.双管齐下提升高职学生英语自主学习能力[J].神州,2013(13):68-68,70. |
| 作者姓名： | 田洪波 |
| 作者单位： | 临沂职业学院,山东临沂276000 |
| 摘 要： | 自主学习是指学习者主导自己学习的过程,已经被公认为教育的理想目标。文章提出教师要运用各种有效教学策略,全方位激励学生参与到学习和探究活动中来,切实提高教学质量,为学生终身学习、创新学习打下坚实基础。 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 自我激励 探究学习 情感因素 归因训练 |
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