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小学数学课堂教学改善学生学习方式的思考
作者姓名:
佟广疆
作者单位:
河南省鹿邑县真源中心校
摘 要:
数学课程标准特别强调,学生知识的获取应是多元化要在数学教学中改善学生学习方式。然而,当前数学课堂上小学生学习方式仍然是单一、被动,缺少自主探究、合作交流。要解决这一问题,在小学数学课堂教学中必须改善学生的学习方式,更新教学观念;让学生主动参与教学;保证学生学习活动的自主性;放飞学生想象的翅膀。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
学习方式
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