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| 中职校物理课堂教学要充分发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 郭红艳.中职校物理课堂教学要充分发挥学生的主体作用[J].神州,2013(13):195-195. |
| 作者姓名： | 郭红艳 |
| 作者单位： | 辽宁广播电视大学锦州分校,121000 |
| 摘 要： | 课堂教学的本质属性是教学生"学",学的本质属性是学会"学习"。因此,课堂教学过程的基本任务是开发学生的学习潜能,调动学生学习积极性,主动学习。然而,由于中职校招收的是中考被淘汰下来的学生,还有相当一部分是在初中一、二年级就辍学,在社会上闲散一段时间或作童工、农民工后,因没技术、没体力,就业困难,重返中职校。这些学生不仅不会学 |
| 关 键 词： | 主体作用 学生接受 物理课堂教学 中职校 本质属性 课堂教学过程 面向全体学生 基本任务 学生学习积极性 教学内容 |
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