小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。我们数学教师在数学教学中,要创设情境,给学生适当的时间和空间,鼓励学生大胆探索,及时予以激励,给学生创造成功的机会,唤起他们的探索欲望,感受到数学就在身边,是可摸、可及、可感的。一、创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习环境。民主、自由、开放的学习氛围是学生主动参与、敢于发表自己独特见解的前提条件。