大学生外语教学当中口语焦虑自我图式研究 |
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引用本文: | 杨庆华.大学生外语教学当中口语焦虑自我图式研究[J].神州,2013(3):128-128. |
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作者姓名: | 杨庆华 |
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作者单位: | 湖北科技学院 |
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摘 要: | 相对于初中生,大学生在学习的时候可以支配的时间比较充足,因此在练习口语的方面应该有得天独厚的优势;大学相对于高中来说有着真正的外教,口语练习的机会也比初中或者是高中更加纯正。还有,大学主要针对的是未来的就业,英语口语作为未来的重要工作能力,在大学生当中也受到了重视。但是有调查显示,大学生恰好是在口语焦虑方面主要突出的群体。基于大学生外语教学当中口语焦虑的严峻形势,本文将就大学生外语教学当中口语焦虑自我进行图式研究,希望能够为解决大学生的哑巴英语困境抛砖引玉,为新的理论进行铺路。
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关 键 词: | 大学生 外语教学 口语焦虑 自我 图式研究 |
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