苏霍姆林斯基础研究性学习法述评 |
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引用本文: | 韩云霞.苏霍姆林斯基础研究性学习法述评[J].黑龙江史志,2007(11):58-59. |
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作者姓名: | 韩云霞 |
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作者单位: | 河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007 |
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摘 要: | 在原苏联教育家苏霍姆林斯基看来,学生是学习的主体,学生在教学过程中不是消极被动地接受教师传授的知识,而是利用原有的知识经验主动地获取知识。因此,他强调教师在教学中要为学生创设良好的教育环境,引导学生运用研究性学习法积极主动地进行探究学习。苏霍姆林斯基关于研究性学习法的论述丰富和发展了当代教学方法理论,对我国各级学校正在进行的教学方法改革具有重要的借鉴意义。
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关 键 词: | 苏霍姆林斯基 研究性学习 教学方法改革 |
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