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| 数学课上如何增强学习兴趣 | |
| 引用本文： | 冀秀月.数学课上如何增强学习兴趣[J].神州,2012(21):180. |
| 作者姓名： | 冀秀月 |
| 作者单位： | 河北肥乡县实验中学 |
| 摘 要： | 一、要给学生有自由的空间创新是指贯穿整个教学之中的一条教学原则,不是单一的教学方法。而落实这一原则,将使课堂出现一种新的局面。数学课不再是老师讲,学生听,听完之后练习题的格式。在教学中,自始至终让学生有自由活动的空间,使他们处于积极创新的状态,有进行创新的欲望。课堂开始时,教师给出一些实例或具体的数学现实作为起点。让学生像历史上数学家经历的创新过程一样,观察、试验,用直觉或推理提出猜想,再加以证实然后建立这些发现物之间的联系,形成体系,得到类似于教科 |
| 关 键 词： | 引导学生 学习兴趣 数学课 教学原则 教学方法 教师 空间创新 数学现实 练习题 平行四边形 |
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