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| 《导游业务》课程情境教学研究及评价 | |
| 引用本文： | 吕珊珊,于长鑫,毕晶雪.《导游业务》课程情境教学研究及评价[J].旅游纵览,2013(12):255. |
| 作者姓名： | 吕珊珊 于长鑫 毕晶雪 |
| 作者单位： | 吉林工程技术师范学院;吉林省工商技师学院;吉林市九华外事学校 |
| 摘 要： | 导游服务贯穿于旅游活动的全过程,教师在教学过程中应着重培养学生的实际应用能力。本文将情境教学方法引入导游业务的教学中来,并提出课程的设计思路和教学效果评价方式。一、情境教学法的概念界定情境教学法是指教师围绕某一教学主题,创设情景并引导学生扮演角色,将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来,让学生从中领悟教学内容,进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法。导游业务教学中的情境教学法,核心在于激 |
| 关 键 词： | 导游业务 情境教学法 教学方法 培养学生 全过程 教学效果 设计思路 教学过程 教师 创设情景 |
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