|
|||||
|
|
| 从高职院校数学教学的困难谈起 | |
| 引用本文： | 赵晓辉,杨海莲,张鑫.从高职院校数学教学的困难谈起[J].旅游纵览,2013(10):246. |
| 作者姓名： | 赵晓辉 杨海莲 张鑫 |
| 作者单位： | 石家庄城市职业学院 |
| 摘 要： | 本文从教学和调研的实际出发,从数学教学的困难谈起,对高职招生、教学资源、教学改革、师资培养等谈了一些意见和建议。在平时教学中,感到高职院校数学教学很困难,而且越来越困难。究其原因,亲身感到的是:第一,学生的数学基础越来越差,而且学习数学的积极性不高;第二,数学课时越来越少;第三,教材难用,教学资源欠缺。应该非常肯定的说,高职教育在实现"大众化"和为国家培养人才方面是做出了不可磨灭的贡献的。但是,我国高职教 |
| 关 键 词： | 高职院校 数学教学 高职教育 学习数学 改善教学资源 教学改革 数学课 师资培养 困难 教材建设 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |