语言迁移理论在外语对话课堂中的应用 |
| |
引用本文: | 孟杨.语言迁移理论在外语对话课堂中的应用[J].神州,2012(15):81. |
| |
作者姓名: | 孟杨 |
| |
作者单位: | 哈尔滨金融学院 |
| |
基金项目: | 黑龙江省教育厅2011年度人文社会科学(面上)基金项目编号12512047 |
| |
摘 要: | 在二语习得的过程中,学生的学习都要受到母语的影响,并且经常要借助母语来表达思想,这时就会产生语言迁移现象。通过构建学生积极参与的对话课堂,对比分析母语与外语之间存在的差异,帮助学生克服母语带来的负迁移,实现推进外语教学改革,提高教学效果和学生外语学习水平的目标。
|
关 键 词: | 第二语言习得 语言迁移 对话课堂 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|