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小学数学教学中创设有效问题情境的策略
引用本文:
全洁军.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].神州,2020(5):161-161.
作者姓名:
全洁军
作者单位:
云南省昆明市西山区昆湖小学
摘 要:
本文首先分析了小学数学教学中创设有效问题情境的意义,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,接着提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,包括遵循“因材施教”原则等方面。
关 键 词:
小学数学
问题情境
策略
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