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| 初中化学教学有效性的策略分析 | |
| 引用本文： | 王琦.初中化学教学有效性的策略分析[J].神州,2020(5):138-138. |
| 作者姓名： | 王琦 |
| 作者单位： | 西和县北川初级中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划单位资助教育部规划课题:课堂教学有效性行动研究(FHB180580)。 |
| 摘 要： | 初中化学作为化学课程中的起始阶段,对于培养学生的化学思维,学习化学的兴趣础有着非常重要的作用,特别是在现在的教育背景下,培养学生化学素养,提高课堂效率就显得很有必要。本文对提升初中化学教学有效性的策略展开探究。 |
| 关 键 词： | 有效性 化学 初中 |
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