感受民族音乐魅力——《瑶族舞曲》教学案例的实践与思考 |
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引用本文: | 李秀玲.感受民族音乐魅力——《瑶族舞曲》教学案例的实践与思考[J].神州,2020(5):208-208. |
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作者姓名: | 李秀玲 |
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作者单位: | 宁海县桃源初级中学 |
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摘 要: | 《中学音乐教学大纲》指出“中学音乐教育的目的是:培养学生有理解、有表情的歌唱和感受音乐的能力;通过音乐的形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚的情操,启迪智慧,使他们身心得到健康的发展。尤其在中国民族音乐的教学上,更要引导学生多去学习,不至于使我们中华民族的优秀文化失传。”优秀的民族民间音乐是中华民族文化的重要载体;优秀的创作音乐也同样是中华民族文化的重要载体。作为教师有必要让学生们热爱自己的民族民间音乐,了解民族文化的传统。
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关 键 词: | 中学音乐教学 中学音乐教育 感受音乐 启迪智慧 音乐魅力 革命理想 民族民间音乐 中国民族音乐 |
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