|
|||||
|
|
| 建立学习、反思共同体 促进幼师专业成长 | |
| 作者姓名： | 俞蓝 郭莉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区娄葑葑谊幼儿园文萃分园; |
| 摘 要： | 正《纲要》中对教师主体性的肯定和对教师专业成长的期望,充分反映了幼儿教师专业成长的必要性。我们应不断为教师的专业化成长提供适宜而有效的支持,让学习成为一种习惯,一种自觉,一个生活中必不可少的部分;让反思成为一种品质,一种能力,一个教师专业成长水平的重要标志;让共同体 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 共同体 反思 专业化成长 幼儿 学习方式 教师主体性 品质 教学经验 自我成长 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |