授人以鱼 授人以渔——对小学中低年级美术课堂教学示范的思考 |
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引用本文: | 丁丽.授人以鱼 授人以渔——对小学中低年级美术课堂教学示范的思考[J].神州,2014(18):45-45. |
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作者姓名: | 丁丽 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市柯桥区齐贤镇中心小学 |
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摘 要: | 教师的示范作用在美术教学中非常重要,其特点是直观性强。新课标的实施有力地推动了美术课程的改革,教师的示范已不再是传统意义上的示范,将单一的老师讲解示范变为多元、有效的示范。在美术教学实践中灵活有效地运用示范教学,提高学习美术的兴趣,激发学生创新精神,培养学生的观察力、形象记忆能力和创造能力。
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关 键 词: | 小学美术 多元有效 教学示范 |
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