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| 如何构建良好的课堂气氛 | |
| 引用本文： | 韩静.如何构建良好的课堂气氛[J].神州,2014(18):51-51. |
| 作者姓名： | 韩静 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新市彰武县苇子沟九年制学校 |
| 摘 要： | 作为一门人文学科,《品德与生活》有着自身的特点,它担负着培养学生的道德观念、指导学生道德行为的最根本的任务,它的教学过程也应该精彩纷呈。教师必须让课堂注入活力,构建充满生机和活力的课堂教学氛围,可以从以下几方面入手:一、精心设计导入环节吸引人的导入,能激起学生的学习欲望,促使他们以极大的热情投入到学习中。在学习《日日盘中餐》一课时,我用多媒体的形式展现出来琳琅满目的食物,然后问:这些是什么? |
| 关 键 词： | 课堂气氛 《品德与生活》 学习欲望 日盘 导入环节 道德行为 人文学科 道德观念 教学过程 多元化评价 |
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