现代美育的人文精神解读 |
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引用本文: | 田娜,王冬玲.现代美育的人文精神解读[J].沧桑,2010(2):156-157. |
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作者姓名: | 田娜 王冬玲 |
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作者单位: | 鲁东大学美术学院 |
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摘 要: | 大众文化产品泛滥,早已淡薄了人类的精神追求和灵魂享受,强烈的感官刺激和多元理念的冲击,使人类变得迷惘和神经质。现代化带来不可避免的负面影响,工具理性的片面强调、人文精神的失落、人的灵性的缺失、人的主体性的衰弱等。而美育作为承担人的全面发展和生命完整的重要手段开始进入大众视野。现代美育是一种感性教育,是一种充满创造性思维的教育方式,更是一种人文的,和谐的教育理念。美育是审美与教育结合的产物,它的本质特征就是情感性。通过美育,使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,具有欣赏美和创造美的能力等。
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关 键 词: | 美育 人文精神 审美 |
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