民办院校《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育 |
| |
引用本文: | 朱晓玲.民办院校《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育[J].黑龙江史志,2013(10):74-75. |
| |
作者姓名: | 朱晓玲 |
| |
作者单位: | 南京邮电大学马克思主义学院 江苏 南京 210003 |
| |
基金项目: | 此题选自南京邮电大学通达学院教学改革项目,项目编号TD01211JG25 |
| |
摘 要: | 当前,大学生民族精神培育面临着一系列的挑战和困境,对高校德育工作提出了严峻的挑战。大学生民族精神的培育属于高校德育工作范畴,因而发挥"两课"教学的主渠道作用是落实好这一任务的关键,其中《中国近现代史纲要》作为对大学生历史及国情的教育,对培育大学生的民族精神尤其发挥着重要的作用。《中国近现代史纲要》课应从教学方式、考核方式及作业方式三方面进行改革,让当代大学生真正了解并热爱我们中国的历史。
|
关 键 词: | 民族精神 《中国近现代史纲要》 教学改革 民办院校 大学生 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |