高职英语中任务型教学模式的建构与应用——以托业测试为导向 |
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引用本文: | 焦雅虹.高职英语中任务型教学模式的建构与应用——以托业测试为导向[J].黑龙江史志,2013(9). |
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作者姓名: | 焦雅虹 |
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作者单位: | 四川长江职业学院 四川 成都 610021 |
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摘 要: | 基于高职英语自身的特点,在高职英语教学中引入任务型教学模式;同时,采用托业为测试手段。在整个过程中,引入托业测试中的场景,为高职英语提供教学内容、目标和测试手段。通过在高职英语的教学中采用任务型教学模式,学生作为学习过程的主体,对教师布置任务的完成,并通过托业测试的准确评估自身语言交流水平。
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关 键 词: | 高职英语 任务型教学模式 托业 |
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