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浅谈小学语文教学的朗读训练
引用本文:
杨亮.浅谈小学语文教学的朗读训练[J].神州,2012(32):57-57.
作者姓名:
杨亮
作者单位:
定西市安定区内官小学
摘 要:
朗读既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,因而教学必须重视朗读,加强对朗读的指导与训练。
关 键 词:
教学
朗读
训练
语言
思维
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