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| 语文课上书声琅琅的重要性 | |
| 引用本文： | 梁俊红.语文课上书声琅琅的重要性[J].神州,2012(21):98. |
| 作者姓名： | 梁俊红 |
| 作者单位： | 河北肥乡第二中学 |
| 摘 要： | 一、在读中领悟语言的音韵美。文章是作者思想感情的体现,有人豪情满怀,有人郁郁满腹,有人喜悦非常,有人愁绪万丈。作者的这些感情我们首先要通过"读"表现出来。有喜有乐的要读的节奏快一点,语调高昂一点;有哀有愁的,朗读就要缓慢低沉。《金色花》以一个小孩子的口吻写出了妈妈的嬉戏,体现了对妈妈最挚朴的关心;《纸船》表达了一个离家的游子在泪眼婆婆中对母亲的思念。我们读《金色花》就要读的欢快,读《纸船》就要读的哀婉。不同的课文,在语调、语速上的要求不同。一般的诗词,句子短小, |
| 关 键 词： | 音韵美 引导学生 思想感情 朗读 色花 语调 课文 想象 修辞手法 句子 |
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